以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來(lái)閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，選拔樂(lè)教適教善教的優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實(shí)際，制定本考試大綱。

一、考試目標(biāo)與要求

1.比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治(道德與法治)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，解決社會(huì)生活實(shí)際問(wèn)題。

2.充分理解與中學(xué)思想政治(道德與法治)內(nèi)容相關(guān)的大學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律等方面知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，提出自己的合理化建議。

3.比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治(道德與法治)課程與教學(xué)論的基本理論和基本技能，運(yùn)用這些基本的理論與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題，具備從事中學(xué)思想政治、道德與法治和時(shí)事政治教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和自身專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。

二、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍

第一部分為思想政治、道德與法治學(xué)科專業(yè)知識(shí)(含中學(xué)學(xué)科知識(shí)、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識(shí)、形勢(shì)與政策教育內(nèi)容);第二部分為中學(xué)思政課程與教學(xué)論知識(shí)。

考試內(nèi)容

第一部分 思想政治、道德與法治學(xué)科專業(yè)知識(shí)

(一)中學(xué)學(xué)科知識(shí)

1.中國(guó)特色社會(huì)主義

原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn);科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐;只有社會(huì)主義才能救中國(guó);改革開放的進(jìn)程與意義;中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善;新時(shí)代的科學(xué)內(nèi)涵;新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾;中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì);新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

2.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

公有制主體地位及其體現(xiàn);多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”;市場(chǎng)調(diào)節(jié);市場(chǎng)體系;市場(chǎng)缺陷;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征;我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能;加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;堅(jiān)持新發(fā)展理念;建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系;我國(guó)的個(gè)人收入分配制度;完善個(gè)人收入分配;社會(huì)保障的作用;我國(guó)社會(huì)保障體系的構(gòu)成;完善社會(huì)保障體系。

3.政治與法治

近代中國(guó)的基本國(guó)情和主要矛盾;沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó);中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái);黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念、指導(dǎo)思想;堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí);發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo);新時(shí)代堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo);全面從嚴(yán)治黨;科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政;我國(guó)的國(guó)體;我國(guó)社會(huì)主義民主的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì);堅(jiān)持人民民主專政;我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān);我國(guó)的根本政治制度;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;民族區(qū)域自治制度;我國(guó)的宗教政策與法律;基層群眾自治制度;我國(guó)法治建設(shè)的歷程;全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則;法治國(guó)家;法治政府;法治社會(huì);全面依法治國(guó)的基本要求;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。

4.哲學(xué)與文化

哲學(xué)及其基本問(wèn)題;馬克思主義哲學(xué)的歷史使命與基本特征;馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果;世界的物質(zhì)性;運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性;世界的普遍聯(lián)系的;世界是永恒發(fā)展的;唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心;唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧;認(rèn)識(shí)與實(shí)踐;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ);在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理;社會(huì)歷史的本質(zhì);社會(huì)歷史的發(fā)展;社會(huì)歷史的主體;價(jià)值與價(jià)值觀;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇;價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn);堅(jiān)持歷史唯物主義，反對(duì)歷史虛無(wú)主義。文化的內(nèi)涵與功能;正確認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神;文化的民族性與多樣性;文化交流與文化交融;正確對(duì)待外來(lái)文化;文化發(fā)展的基本路徑;文化強(qiáng)國(guó)與文化自信;發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

5.當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)

國(guó)體與政體;國(guó)家的政權(quán)組織形式;政黨和利益集團(tuán);國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式;國(guó)家安全與核心利益;世界多極化的發(fā)展;國(guó)際關(guān)系;和平與發(fā)展;中國(guó)外交政策的形成與發(fā)展;構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;貢獻(xiàn)中國(guó)智慧;經(jīng)濟(jì)全球化;經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó);主要的國(guó)際組織;中國(guó)與國(guó)際組織。

6.法律與生活

民事權(quán)利與義務(wù);積極維護(hù)人身權(quán)利;保障各類物權(quán);尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán);合同的訂立與履行;侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限;家庭與婚姻;就業(yè)與創(chuàng)業(yè);誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、依法納稅;糾紛的多元解決方式;正確行使訴訟權(quán)利;嚴(yán)格遵守訴訟程序;依法收集運(yùn)用證據(jù)。

7.邏輯與思維

思維的含義與特征;思維形態(tài)及其特征;邏輯思維的基本要求;科學(xué)思維的含義與特征;學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義;準(zhǔn)確把握概念;正確運(yùn)用判斷;掌握演繹推理方法;歸納推理及其方法;類比推理及其方法;辯證思維的含義與特征;分析與綜合及其辯證關(guān)系;質(zhì)量互變規(guī)律;把握適度原則;推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展;創(chuàng)新思維的含義與特征;聯(lián)想思維的含義與方法;發(fā)散思維與聚合思維的方法;逆向思維的含義與作用;超前思維的含義與特征;超前思維的方法與意義。

8.道德與法治

少年有夢(mèng);學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng);學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);認(rèn)識(shí)自己;做更好的自己;友誼與成長(zhǎng)同行;交友的智慧;師生交往;家的意味;愛在家人間;讓家更美好;敬畏生命;珍視生命;綻放生命之花;悅納生理變化，直面心理矛盾;學(xué)會(huì)獨(dú)立思考;培養(yǎng)批判精神;開發(fā)創(chuàng)造潛力;男生女生的性別特征和異性交往;青春飛揚(yáng);青春有格;情緒及其管理;情感的作用;體味美好情感，傳遞情感正能量;集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;個(gè)人利益與集體利益;正確對(duì)待集體中的小群體;共建美好集體;法律的產(chǎn)生、本質(zhì)、特征及作用;對(duì)未成年人的特殊保護(hù);樹立法治意識(shí);學(xué)會(huì)依法辦事。

個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系;養(yǎng)成親社會(huì)行為;網(wǎng)絡(luò)改變世界;合理利用網(wǎng)絡(luò);維護(hù)秩序，遵守規(guī)則;尊重他人;以禮待人;誠(chéng)實(shí)守信;法不可違;預(yù)防犯罪;善用法律;責(zé)任的含義及其來(lái)源;做負(fù)責(zé)任的人;關(guān)愛他人;服務(wù)社會(huì);國(guó)家利益至上;樹立總體國(guó)家安全觀;建設(shè)美好祖國(guó);維護(hù)憲法權(quán)威;保障憲法實(shí)施;公民基本權(quán)利;依法行使權(quán)利;公民基本義務(wù);依法履行義務(wù);我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、根本政治制度、基本政治制度;國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān);中華人民共和國(guó)主席;國(guó)家行政機(jī)關(guān);國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān);國(guó)家司法機(jī)關(guān);尊重自由平等;維護(hù)公平正義。

堅(jiān)持改革開放;走向共同富裕;創(chuàng)新改變生活;創(chuàng)新永無(wú)止境;新型的民主;參與民生生活;建設(shè)法治中國(guó);延續(xù)文化血脈;凝聚價(jià)值追求;正視發(fā)展挑戰(zhàn);共筑生命家園;促進(jìn)民族團(tuán)結(jié);維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一;我們的夢(mèng)想;共圓中國(guó)夢(mèng);開放互動(dòng)的世界;復(fù)雜多變的關(guān)系;構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;中國(guó)擔(dān)當(dāng);與世界深度互動(dòng);中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn);攜手促發(fā)展。

(二)與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識(shí)

1.馬克思主義哲學(xué)

哲學(xué)和哲學(xué)的基本問(wèn)題;馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展;馬克思主義的鮮明特征;物質(zhì)世界的客觀存在;客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性;物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系;物質(zhì)世界的永恒發(fā)展;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律;量變質(zhì)變規(guī)律;否定之否定規(guī)律;唯物辯證法;原因與結(jié)果;必然與偶然;現(xiàn)實(shí)與可能;內(nèi)容與形式;本質(zhì)與現(xiàn)象;實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系;認(rèn)識(shí)發(fā)展的辯證過(guò)程;認(rèn)識(shí)與思維方法;辯證思維方法;真理和價(jià)值;歷史觀的基本問(wèn)題;社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu);人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律;人的本質(zhì)、自由和全面發(fā)展。

2.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)、任務(wù)與研究方法;商品及其內(nèi)在矛盾;商品價(jià)值量;對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論認(rèn)識(shí)的深化;貨幣的本質(zhì)、職能、形式;貨幣流通量及其規(guī)律;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律;市場(chǎng)體系和市場(chǎng)秩序;資本原始積累和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生;資本主義所有制;資本主義經(jīng)濟(jì)制度的演變;貨幣轉(zhuǎn)化為資本;剩余價(jià)值的生產(chǎn);剩余價(jià)值生產(chǎn)的兩種形式;資本主義工資;資本主義再生產(chǎn)和資本積累;資本循環(huán);資本周轉(zhuǎn);社會(huì)總資本的再生產(chǎn);剩余價(jià)值的分配;資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī);資本主義發(fā)展的歷史趨勢(shì)。

3.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的社會(huì)歷史條件，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的歷史地位和指導(dǎo)意義，中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線，馬克思主義的理論品質(zhì)和精髓，中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略。鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容及其科學(xué)體系;“三個(gè)代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵、體系和實(shí)質(zhì);解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn);科學(xué)發(fā)展觀;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù);社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展，社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng);社會(huì)主要矛盾變化;中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略;社會(huì)主義改革和對(duì)外開放;社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革;社會(huì)主義政治建設(shè)和政治體制改革;社會(huì)主義文化建設(shè)和文化體制改革;生態(tài)文明建設(shè)與綠色發(fā)展;中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)外開放;共建“一帶一路”與推動(dòng)共建人類命運(yùn)共同體。

4.政治學(xué)

政治的內(nèi)涵和本質(zhì);政治的社會(huì)功能;國(guó)家的涵義、本質(zhì)和職能;國(guó)家類型;國(guó)家權(quán)力;國(guó)家機(jī)構(gòu);政府、政黨的涵義與特征、政黨的結(jié)構(gòu)與類型;政治統(tǒng)治的涵義、基礎(chǔ)、類型和方式;政治管理的涵義、類型、原則和方式;國(guó)家政權(quán)的組織形式;國(guó)家結(jié)構(gòu)形式;國(guó)家機(jī)構(gòu);政黨制度的內(nèi)涵、類型;政黨的運(yùn)行機(jī)制;政治民主的涵義、特征條件和功能;民主的形式和條件;民主政治的涵義和功能;公民社會(huì);政治參與，政治決策，政治文化，政治發(fā)展。

5.法學(xué)

我國(guó)社會(huì)主義法的本質(zhì)和作用;全面依法治國(guó);我國(guó)的政權(quán)組織形式;我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式;我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu);行政立法、行政執(zhí)法、行政司法;民法的任務(wù)和基本原則;民事法律關(guān)系的主體;民事法律行為和代理;財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán);婚姻家庭;民事責(zé)任;不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為及其法律責(zé)任;違反《產(chǎn)品質(zhì)量法》的法律責(zé)任;消費(fèi)者的權(quán)利和經(jīng)營(yíng)者的義務(wù);消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者爭(zhēng)議的解決及法律責(zé)任;刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍;犯罪的本質(zhì)、概念、構(gòu)成和犯罪的種類;正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn);故意犯罪;共同犯罪;刑罰的概念、目的、種類和具體運(yùn)用。

(三)形勢(shì)與政策

1.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(前一年1月1日至12月31日)。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

第二部分 中學(xué)思政課程與教學(xué)論內(nèi)容

1.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》：前言、課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》：課程性質(zhì)、基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實(shí)施建議。

2.學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

初中道德與法治和高中思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則;教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù);學(xué)生學(xué)習(xí)的主要策略和方法;聽課評(píng)課、說(shuō)課與片段教學(xué);教學(xué)評(píng)價(jià)、命題與試題評(píng)價(jià);教師的基本素養(yǎng)、教學(xué)技能和教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀;思想政治課教師專業(yè)發(fā)展。

三、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

四、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題、非選擇題(判斷題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、案例辨析題、論述題、綜合運(yùn)用題、教學(xué)設(shè)計(jì)等)。

2.內(nèi)容比例：思想政治和道德與法治學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)(含中學(xué)學(xué)科知識(shí)、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識(shí)、形勢(shì)與政策教育內(nèi)容)約占60%(約90分)，中學(xué)思政學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%(約60分)。

3.試題難易比例：容易題約占30%(約45分)，中等難度題約占50%(約75分)，較難題約占20%(約30分)。

原標(biāo)題：福建省中小學(xué)幼兒園教師公開招聘考試（筆試）大綱

文章來(lái)源：http://jyt.fujian.gov.cn/wsbs/xzzx/202401/t20240111_6377429.htm